Abril 13

Bitácora 13 de abril

El día empezó para mí un poco tarde, es decir me levante tarde, de una vez tome rápido mi celular y me uní a la clase, ya estaban leyendo una de las bitácoras, mientras las leían recordé de los primeros ejercicios que hicimos en la clase, el de observación, observar los detalles, en su momento fue con un dibujo, pero claramente se puede hacer también con la escritura. La forma como ella percibió la lectura de las bitácoras, sobre todo la de el prostíbulo, deja analizar más su personalidad que en sí el hecho descrito. Por lo que vi (y claramente no considero experto en esto) es una mujer con una postura feminista, muy probablemente radical. Sus comentarios dentro de la bitácora cuando se hablaba del morbo que surgió por la bitácora del prostíbulo dejan muy clara esta postura.

En todo caso terminaron de leer la bitácora y el profe nos explico un poco la diferencia entre la percepción de un hombre y de una mujer, aunque aclaró que se expandiría el tema la siguiente clase. Continuando con la temática del prostíbulo leímos otras dos bitácoras, esta vez de dos personas que fueron juntas al mismo lugar, dos compañeros juntos haciendo el trabajo de investigación. Esto sirvió para mostrar una gran diferencia de percepción entre ambos géneros. Comenzamos leyendo el del muchacho, bastante corta la bitácora para haber estado en el lugar más de dos horas. Una vez más, en vez de analizar el hecho que el describía lo analiza a él, porque parecía un hombre de esos que las mujeres pueden decir “es cortado con la misma tijera”.

Empezó describiendo al lugar que llegaron como si estuviera en una película de rápidos y furiosos, aunque en realidad eran piques ilegales. Al ser tan corta la bitácora, cualquier cosa que el escriba empieza a ser relevante para entenderlo a él. En un momento dijo “tenía un poco de adrenalina combinada con miedo y temor de que le pudiera pasar algo a mi compañera, en todo este recorrido le trate de transmitirle cierta confianza y seguridad”, parece ser que es un muy buen amigo. La bitácora siguió y nos encontramos con este hermoso comentario << No quise y no me interesaba sentarme a hablar con alguna profesional en el asunto, ya que me imaginaba la misma historia…. “yo trabajo por mi familia” “yo hago esto por gusto” mil razones que no iba a creer, además de la facilidad de ellas tienen para mentir>>. Hay un claro etnocentrismo en el hombre al afirmar que todas las prostitutas son mentirosas y no se les puede creer nada. ¿No son ellas personas al igual que él? Además, como ya habíamos visto en la primera bitácora sobre el tema, hay conversaciones muy profundas y reales, si te das la oportunidad de escucharlas. Pensar que una de las razones principales por las que una mujer ejerce ese trabajo es “yo hago esto por gusto” creo que es un pensamiento muy influenciado por los medios, y muy probablemente de la pornografía. No quiere decir que no haya mujeres que no lo disfruten (aunque tampoco aseguro que alguna lo haga), pero claramente la mayoría están allí por alguna necesidad, por una buena cantidad de dinero e inclusive pueden estar en contra de su voluntad. Escuchar la historia de cada una de ellas, estoy seguro de que vale la pena.

En todo caso, terminamos de leer la bitácora de él y continuamos con la de ella, aquí se hizo evidente el estudio publicado en la BBC “Las mujeres utilizan una media de 20.000 palabras al día, en comparación con las meras 7.000 que los hombres pronuncian.” La bitácora de ella superaba a la de él, tanto en extensión como en detalles. Ella nos cuenta muy bien como fue la experiencia dentro del prostíbulo, nos cuenta del mesero James y de los dos bailes, el costo de la botella de aguardiente, como muchas de las mujeres que estaban allí, según lo percibió ella, no quería estar ahí, pareciera como si lo único que quisieran es acabar su turno y recibir el dinero. La bitácora de ella nos da un detalle que nos ayuda a completar nuestro pequeño análisis de su compañero, finalizando la noche resulta que les queda un baile privado, a lo que ella pensó que sería como la otra vez, todo sería normal <>. A parte de ponerla en la situación más incómoda de la noche, la puso a la vista de todos los hombres del lugar, como ella nos dice “…fue en frente de los 1000 hombres que se encontraban en el lugar. La creatividad masculina salió a flote con la imagen de dos mujeres en ese estado y yo contaba cada minuto para que se terminara rápido.” Amigo, si tenías miedo de que le hicieran algo, creo que ponerla en esa situación no la estaba ayudando mucho. Al parecer nuestro “buen amigo” de la anterior bitácora, ya no lo es tanto. Sin embargo, no quiero caer en etnocentrismo, aunque creo que de cierta manera ya caí.

En todo caso, volviendo a la clase, terminamos de leer las bitácoras a lo que el profe nos dijo que hiciéramos un poco de teoría fundamentada, empezamos a ver las similitudes en los relatos, y que a pesar de la diferencia entre estos podemos de allí sacar varias conclusiones, analizamos entonces las bitácoras, al llegar al sector, él dice que había perico y ella que habían drogas más especificas en empaques de ziplock, ¿Qué podemos concluir de esto? Pregunto retóricamente el profe y respondió, que allí se vendía drogas, así vimos las diferentes similitudes entre los dos relatos y como podemos hacer unas conclusiones de investigación.

Para el final de la clase el grupo expositor hablo de la VAK, que básicamente dice que nosotros aprendemos de tres distintas formas, por lo visual, lo auditivo y lo kinestésico.  Entender cual es la forma de aprendizaje de una persona nos puede ayudar a conectar más rápido con ella. Nombraron las diferentes características de cada una de las personas y para el final dejaron un test, al igual que el profe nos dejo otro test. 

Los resultados mi test fueron: 44 puntos en visual, 43 en kinestésico y 35 en auditivo. La verdad sí lo esperaba, sabía que era visual y muy kinésico.

Luego realice el test a mi mamá la que arrojo el siguiente resultado: 35 en visual, 39 en auditivo y 36 en kinestésico. Ella me dijo que pensó que iba a ser más visual, pero resulto ser la menor de su forma de aprendizaje según el test.

Al final el profe envió un correo con 4 distintos videos acerca del VAK y nos pidió responder estas preguntas: ¿para qué sirve el modelo VAK en Investigación Social? El VAk nos ayuda mucho para conectar con el lenguaje de esa persona, esto genera empatía y al generar empatía vas a tener más éxito en recolectar la información ¿en su vida personal y profesional? Al buscar vender un producto o querer realizar algún pitch, será clave entender el lenguaje del producto o de los productores, para así llegarles de la forma que más entiendan y genere más conexión, esto incrementa la posibilidad de compra y no solo eso también genera una buena atmósfera de trabajo, en donde se minimizan los mal entendidos y se garantiza una mejor cooperación dentro del equipo.  ¿cómo lo podrían utilizar? Al ser director de una película, por ejemplo, para que los actores entiendan mejor lo que quiero que expresen, conectar con su lenguaje será muy clave, ya que, si es muy kinésico, podré realizar la acción y jugar con los elementos dentro del set para que me entienda mejor. Esto se aplica a los diversos departamentos dentro de la producción. Esto me ayuda mucho en lo personal porque a veces no logro transmitir bien mi idea a la otra persona, entonces el producto no resulta como estaba planeado. 

En todo caso, me gustó mucho el modelo VAK y la verdad buscaré implementarlo en mi vida tanto académica, como laboral y personal.